Внимание, внимание, всему свету, по секрету, сообщаем, что скоро откроем сезон купания в Липином Бору, на берегу прекрасного Белого озера! Однако, наш знакомый Грека из известной скороговорки уже отправился в путь…
Ехал Грека через реку,
Видит Грека в реке рак,
Сунул Грека - руку в реку
Рак за руку Греку - ЦАП!
Правильно рассказать и выучить скороговорку очень сложно, но в форме игры это интересно!
А кто такой Грека? И куда он ехал? И кто же его мог увидеть? Ответы детей были неординарные: мальчик, старик, мужик - Грека; ехал он в магазин, на пляж, в город; видели его большой орёл🦅, мудрая сова🦉. Ребята с большим удовольствием проговаривали скороговорку величаво, таинственно, свысока, низким голосом.
Проговорили текст от имени сильного и слабого ветерка, громко и едва слышно. И наконец, от имени маленького кузнечика, отрывисто и чётко.
Каждый из детей придумывал движение и жест, а остальные повторяли за ним, также проговаривая текст.
А как же ехал Грека? На чем он ехал? Какого он был размера? Побеседовав об этом, ребята проговорили текст в медленном и быстром темпе, галопом, как скачет конь.
Какая была река? Холодная или теплая в ней была вода? Дети активно предлагали свои варианты, они проговорили скороговорку от имени шумной реки, как будто ледяная вода, словно теплая как парное молоко. В ритмических диалогах изображали стук копыт коня, сидя на полу, постукивая кулачками по листу бумаги, придумывая ритм по очереди каждую строчку. Потом по слогам, но, уже не проговаривая текст вслух. В шумовом оркестре использовали также белые листы бумаги и ложки. Дети разделились на две группы и каждую строчку проигрывали на своих инструментах. В конце на слово ЦАП, играли все одновременно. Придумали и спели разные песенки про Греку, веселые, задорные, грустные, жалостливые. Релаксация прошла на берегу реки, все загорели и отдохнули.
По окончании игры дети делились своими впечатлениями, хлопали в ладоши и были счастливые и довольные.